家庭教育要尊重人的发展规律。“双减”政策的实施，不仅强调学校教育要严格遵循教育规律，更强调家长要树立科学的儿童观、教育观和学习观。家庭教育要融入家校社协同教育生态圈。一直以来，荣成市实验小学非常重视家校沟通工作，积极开展家庭教育系列活动。本次活动是暨读书启动仪式之后的又一次线下活动，旨在家长间的读书交流、育儿困惑、思维碰撞、共情共鸣，实现家长、孩子共同成长。

　　本次活动的第一环节就是亲子介绍，介绍以小朋友的古诗词+班级姓名、家长朋友的读书感悟、育儿经验等为主要内容。家长为孩子加油，孩子为家长助威，每一组展示的家庭都表现出色。

　　自读书活动启动以来，所有参与活动的家长都能抽出时间静心读书、勤做笔记，并联系实际反思自己的育儿行为。用自己的实际行动感染着自己的孩子。“我愿陪你一起成长！”家长与孩子一起读书，共同交流。我们一起去看一下吧！

　　读书交流过程中，大家畅所欲言，各抒己见。家庭教育骨干成员乔廷强老师结合自身经验，抛出家庭教育的有效途径之一——读书。倡导家长多读书，读好书，也积极引导孩子读书，静心，养性。家长们积极回应，他们都能够紧密联系各自的家庭教育情况，表达自己在教育子女过程中遇到的困惑与读书后的收获，既是经验的分享，也是智慧的碰撞。家长们纷纷表示，自从读了这本书很多地方都触动了自己。其实，家长的焦虑有时候真的是自找的，我们可以尝试尊重孩子，以他们自己的生长方式自由成长，我们可以关注，但不可太过干预。不能拿孩子做横向比较。

　　孩子是家庭教育的最终受益者，也是本次活动的主角。为了给孩子创造更多展示的机会，本次活动增加“好书分享”环节，即每位参与的小朋友都向大家推荐一本自己喜欢的书籍。在爸爸、妈妈的精彩分享之后，孩子们也是落落大方，故事表达完整有趣。其中，还有两位小朋友根据所读书目现场绘制了创意设计图，并能清楚说明自己的想法，受到现场叔叔阿姨的点赞。

　　活动的最后，大家一起来到了实验小学的小剧场，开展“生命之旅”游戏。通过游戏活动，使孩子感受来自父母的爱与保护，同时互换角色也使孩子们懂得了保护父母的义务。亲子间的沟通交流或许比一味的给予更重要……

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