躬耕教坛强国有我|城阳区优秀教师风采⑪

发布时间:2024-10-13 21:40:03 浏览:

  近年来,城阳区始终把教育摆在优先发展的重要地位,全面推进义务教育优质均衡发展,以落实立德树人、办好人民满意教育为重要基点。坚持全域统筹,全面提升城乡优质教育资源均衡配置,系统推进各级各类教育更加优质均衡、更高质量发展。期间,涌现出一批优秀教师、优秀教育工作者,他们爱岗敬业,开拓进取,教书育人,无私奉献,激励着全区广大教师和教育工作者教书育人、献身教育事业的积极性,吸引更多优秀人才长期从教、终身从教,合力办好人民满意的教育。

  马春婷是流亭街道西流亭幼儿园的一名幼儿教师,从教14年来,她将自己的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的幼教事业上,一路走来,有困难,有挫折,有欢笑,也有眼泪,但她用行动赢得了家长的信任,孩子的喜爱。

  马春婷既是孩子生活中的妈妈,也是学习时的老师,游戏时的玩伴。生活中,为孩子们及时增减衣物;留意孩子们的小嘴唇,提醒他们多喝水;午餐时,鼓励孩子不挑食、讲卫生。睡醒后,给小女生扎上最喜欢的辫子,送去母亲般的慈爱;游戏中,她是孩子们的小伙伴,像孩子一样和他们快乐玩耍。

  马春婷还承担了食品安全的管理工作岗位,她将安全工作放在首位,关注每一个细节,以高度的责任感和认真负责的态度,为幼儿园营造了一个安全和健康的环境。

  王秋雨是城阳区上马街道中心幼儿园的一名青年教师。自任教以来,她悉心耕耘幼教事业,尊重每一位幼儿,饱含爱心、耐心和责任心对待孩子。

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  作为一名一线教师,在和孩子朝夕相处的日子里,她始终铭记:爱孩子不是一句简单的口号,应落实到行动上。班上有个调皮的孩子,名叫果果,王秋雨发现他钟爱大象,于是她创编了大象的故事,潜移默化地让果果知道交友之道,经过她的不懈努力三年之后,果果能大方地表演《陪我长大》。

  王秋雨积极实施科学的家园共育策略,她耐心倾听家长的心声,与家长共同讨论家园合作中的问题及解决方法,形成家园教育合力。她还不断提升自己的专业能力,她积极参加城阳区学前教育中心教研组,更新教学方法,在城阳区一人一课中荣获优质课一等奖。

  带着对爱的深刻体会,12年来,于翠霞默默坚守在幼教一线,以心育人、以情动人,关心孩子的需求,让孩子们在爱中成长。

  于翠霞经常说:“谁爱孩子,孩子就会爱她,只有用爱才能教育孩子。”记得她刚刚来幼儿园的时候,带小班的孩子,刚入园的小朋友会因不适应有哭闹,于翠霞都会用温暖的拥抱和轻柔的话语放松孩子的心情。午睡时,轻轻拍一拍、抱一抱,使幼儿感觉老师就像妈妈一样疼他、爱她。

  她始终保持一颗真挚的爱心,以朋友的身份与孩子们交往,积极参与孩子们的各种活动,与孩子们一起讨论搭建的方法、一起角色扮演故事里的人物、一起说悄悄话……走进童心世界,与他们同喜同忧,同玩同乐,处处与孩子们打成一片,孩子们很愿意和她在一起,总是喜欢抱着她、依偎在她身旁。

  王莲从事幼教事业31年,她秉承“爱心育人 慧心做事”的教学风格,带着“学高为师,身正为范”的初心与使命,在幼教沃土上,生根发芽,一步一个脚印,踏出广阔天空。

  王莲敢于突破传统,勇于创新,执教的多节教育活动多次获区级优质课、公开课、示范课等奖项,多次被评为城阳区教学能手、优秀教育工作者等荣誉。她还十分享受课题研究带来的乐趣,关注课题研究对于教育教学的作用,在繁忙的教学之余,积极参与教育科研工作,致力于教育教学理论的研究与实践,主持并参与了多项国家级、市、区级科研课题,发表多篇学术论文,其中不乏被核心期刊收录的佳作。由她组织课程研发团队主持研发的《德慧安全教育课程》 ,在2023年城阳区幼儿园园本课程评选中被评为精品课程三等奖。

  焦茜茜自2012年成为一名幼儿教师开始,始终将教育事业视为自己的毕生追求,践行着“爱岗敬业”的师德精神,以高度的责任感和使命感,关心呵护着每一个孩子,赢得了孩子们和家长们的喜爱和信任。

  焦茜茜深知每个孩子都是家庭的希望和未来,她对待每一个孩子都像对待自己的孩子一样,用爱心和耐心去呵护他们。她细心观察每个孩子的成长变化,不放过每一个细节,及时给予关爱和帮助。对于有特殊需要的孩子,更是倾注了更多的心血,努力帮助他们克服困难,健康成长。

  教育是一项需要不断学习和进步的事业。焦茜茜积极参加各种培训和学习活动,不断提升自己的专业素养和教育教学能力;不断探索适合幼儿发展的教学方法和手段,创新教学模式,寓教于乐,让孩子们在玩中学,激发孩子们的学习兴趣。

  提及王洪娟,她在城阳区特殊教育中心如同璀璨星辰般存在。从教三十年,她以无私奉献的精神和卓越的教育能力,深耕在特殊教育这片广袤而富有挑战的土地上,用智慧和爱心让每一个特殊学生都能有人生出彩的机会。

  王洪娟2023届的中职学生中,有一名叫心意的学生,他的母亲多病缠身,父亲情绪易躁动不安,家庭阴霾重重,心意很自卑内向。为了帮助心意成长,王洪娟以餐桌为课堂,每日陪伴心意共餐,在简单的饮食交流中给予他心灵的慰藉和关怀。通过长时间的耐心倾听和引导支持,心意逐渐敞开心扉,与王洪娟建立起牢固无比的信任关系。

  王洪娟与心意的故事是她在教育成果中的一个生动缩影。长达三十年的教学生涯里,她以师者的身份为无数个“心意”提供了悉心呵护与关爱引导,犹如一个灯塔,照亮了学生们的星光路。

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