本世纪之前，人们一直认为游戏虽然有趣，但浪费时间;孩子到了学龄，就应该学习，只有到了假期，学习结束后，才可以玩耍。过去认为孩子不能做任何一件有用的事，所以才可以在游戏上花很多时间。今天我们知道，游戏对孩子的发育有着重要的影响。过去50-60年的研究表明，游戏为孩子提供了学习的舞台，特别是学会了如何与别人交往。学会交往的一个关键因素是孩子要与同龄的孩子接触，而这种交往大都在游戏中实现。很多父母都同意这个观点，认为健康、快乐、平衡发展的孩子需要有游戏，时间越多越好。为了这个目的，他们给孩子各种玩具，也是着眼于其教育价值。

　　孩子在人生的第一年里经历了所谓的探索阶段。孩子在3个月内主要就是观察周围的人与事物，并做出各种各样的努力去乱抓放在面前的各种物品。过了3个月后，孩子能够较好地控制手与胳膊的活动，开始能够抓住、查看手中的小物品了。孩子很快就能够滚、爬、走路，于是他有了属于自己的独立世界，并从此开始了探索阶段。他能够自己探索事物，查看所有可能接触到的东西。

　　在孩子的发育过程中，第一年的游戏与学习最为接近。孩子学习如何能看得清楚，学习如何用手，如何手眼协调。他能通过观察四周和活动自己的手与手指认识很多物品，但是他可以通过你给他的玩具，使得新学会的技能得以完善。

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